品川区立清水台小学校

　６年生が国語「帰り道」の授業をしていました。今日から学習に取り組むようで、はじめにみんなで全文を読んでいました。
　「帰り道」は、同じ出来事について違う視点で描かれていて、登場人物それぞれの捉え方や心情を読み取ることができます。子どもたちも初読の段階で視点の違いに気付き、興味をもっているようです。
　その後子どもたちはグループになって、登場人物「律」の視点から書かれた「１」と「周也」の視点から書かれた「２」を読み比べて、同じ出来事に対する二人の捉え方や心情の共通点や相違点を考えていました。子どもたちは、よく話し合いに参加し、友達の意見を受けて本文を読み直したり、ノートにまとめたりしながら主体的に活動していました。