品川区立清水台小学校

　６年生の教室へ行くと、歴史の学習をしていました。鎌倉時代について調べ学習をしていましたが、子どもたちは課題に対して自分でまとめ方を決めて活動していました。タブレット端末を使ってまとめている子もいれば、ノートにまとめている子もいます。また、まとめ方も自分で考えていました。
　活動している時も、自分で調べたり友達と教え合ったり状況に応じて個での活動と協働しての活動を織り交ぜながら学習していました。課題解決に向けて、自分で選択しながら学んでいた６年生でした。