品川区立清水台小学校

　４年生の教室に行くと、社会科の授業をしていました。江戸時代の人口増加の資料から、江戸では飲み水をはじめ水が足らなくなったことが分かります。今日は、玉川上水の学習の導入部分です。子どもたちは、江戸の人たちはどのようにして水を得たのか考えています。
　学習の導入部では、子どもたちが問いをもち、主体的に考え、問題を解決していきたいという意欲をもてることが大切です。子どもたちは、そのスイッチが入ったようです。これから玉川上水の学習を進めていきますが、見通しをもってしっかり取り組んでいってほしいと思います。