品川区立清水台小学校

　校庭で４年生が、体育のゴール型ゲームでハンドボール形式のゲームをしていました。ちょうど私が訪れた時は、ゲームをしていました。子どもたちは、声を掛け合いながらボールをパスしたり走ったりしてよく動いていました。点が決まるととてもうれしそうです。
　ゲームが終わった後に、全体でミーティングがありました。このミーティングでは、ゲームのルールの改善点を話していました。もともとのルールはありますが、ゲームを通して子どもたちが課題と感じたことや気が付いたことを出し合い、どう解決していくか考えルールに反映していきます。ただ課題と感じたことや気が付いたことではなく、「ねらい」に即してです。自分たちでよりよいゲームにしていくために、みんなで考え取り組んでいました。