品川区立清水台小学校

　５年生の教室に行くと、理科「人のたんじょう」の学習をしていました。子どもたちは、グループごとに胎児の成長の様子について調べていました。ある子にグループでどんな活動をしているのかを聞いてみると、胎児の形、生まれるまでの胎児の様子（変化）、子宮の様子、胎児が栄養をもらう仕組み等について、グループ内で分担して調べていることを教えてくれました。自分でまとめていることを示しながら端的に分かりやすい説明をしていました。その様子から、しっかり課題や自分のまとめていることを把握して活動していることが分かりました。よく活動に取り組んでいた５年生でした。